ملتقى محبى الجودة
نرحب بكم في ملتقي محبي الجودة ونتمنى لكم قضاء وقت مثمر الاستفادة من خبراتكم فى ميدان الجودة
http://flflh.com/down-31268-1268682995.gif
ملتقى محبى الجودة
نرحب بكم في ملتقي محبي الجودة ونتمنى لكم قضاء وقت مثمر الاستفادة من خبراتكم فى ميدان الجودة
http://flflh.com/down-31268-1268682995.gif
ملتقى محبى الجودة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

ملتقى محبى الجودة

يهتم المنتدى بدعم ونشر فكر وثقافة الجودة ورعاية وتحفيز الافكار والابداعات القيمة
 
الرئيسيةأحدث الصورالتسجيلدخول
المواضيع الأخيرة
» ماذا لو 2
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يوليو 27, 2010 2:32 am من طرف شكرى اسماعيل

» ماذا لو 1
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يوليو 27, 2010 2:30 am من طرف شكرى اسماعيل

» جودة حقيقية
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يوليو 26, 2010 9:27 pm من طرف ايهاب اسماعيل محمد

» ساهم معنا في اعداد كتاب الدعم الفني للمدارس
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يوليو 26, 2010 8:57 pm من طرف ايهاب اسماعيل محمد

» ‏بكيت يومـاً
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يوليو 26, 2010 5:25 am من طرف عماد الدومانى

» فنيات فحص الملف
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يوليو 26, 2010 2:24 am من طرف محمود نصار

» المدرسة الافتراضية تفتح ابوابها من جديد ... ادخل واشترك معنا.
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يوليو 25, 2010 7:30 pm من طرف hebaragheb

» دليل جودة المدارس
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يوليو 25, 2010 3:52 pm من طرف ايمان رافت

» تعيين‏40‏ ألف معلم خلال أيام
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يوليو 25, 2010 3:35 am من طرف هاله

» من أحسن الرسائل على البريد الإلكترونى
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يوليو 25, 2010 1:26 am من طرف محمد شحاته

» تنبيه هام
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يوليو 25, 2010 1:01 am من طرف د/عبد الناصر بدرى امين

» سجل الحضــور
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالسبت يوليو 24, 2010 5:32 pm من طرف أشرف محمود شنن

» كل ما يخص خرائط المنهج للمرحلتين الابتدائية والاعدادية
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالسبت يوليو 24, 2010 6:45 am من طرف أشرف محمود شنن

» كيفية قياس الجانب الوجدانى
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالسبت يوليو 24, 2010 6:04 am من طرف أشرف محمود شنن

» تحت رعاية صاحب الفضيلة الشيخ / إبراهيم عبد العال الرائد العام لإتحاد الطلاب والطالبات ورئيس قطاع المعاهد الازهريه
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالجمعة يوليو 23, 2010 4:05 pm من طرف نادر الليمونى

» عيد ميلاد اخى الحبيب أشرف محمود شنن
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالجمعة يوليو 23, 2010 6:44 am من طرف أشرف محمود شنن

» مستحقات المجموعة 15
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالخميس يوليو 22, 2010 4:49 pm من طرف هاني أحمد عبد المقصود

» مبروك لكل المراجعين
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالخميس يوليو 22, 2010 6:04 am من طرف فاطمه عبادى الطيرى

» فن إجراء المقابلة الشخصية
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالخميس يوليو 22, 2010 6:02 am من طرف فاطمه عبادى الطيرى

» تطبيق مبادئ الجودة الشاملة في شهر رمضان
الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالخميس يوليو 22, 2010 1:43 am من طرف عزه حسن احمد


 

 الثانوية العامة يوم بيوم

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالجمعة يونيو 18, 2010 7:44 pm

كتب أحمد عمر وسوهاج طه الهوي:
أكد د.أحمد زكي بدر وزير التربية
والتعليم أنه مسئول عن حصول كل طالب وطالبة بالثانوية العامة علي حقه.
مشيراً إلي أنه يرفض الامتحانات الصعبة والتعجيزية. فالهدف من الامتحانات
تقييم تحصيل الطلاب والمستوي العلمي لكل منهم.

قال في تصريحات خاصة ل"المساء" من سوهاج: لا تصدقوا من يقول إن
الامتحانات صعبة أو أن تكون هذه الصعوبة مقصودة. وكل الامتحانات توضع حسب
المعايير التي وضعها خبراء الثانوية العامة.

أكد د.بدر أن نتائج تصحيح عينات أوراق الاجابة لمادة اللغة
الإنجليزية 84% وحصل ألفان من الطلاب علي أكثر من 90% من العينة التي شملت
19 ألف ورقة اجابة وهي نتيجة أعلي من العامين الماضيين حيث بلغت عام 2009.

81% وعام 2008. 61%.

أوضح أنه ماض في تصحيح أوضاع ومنظومة التعليم من وحي ضميره ومراقبة الله وأن الحملات التي تستهدفه لن ترهبه.


من ناحية أخري أشار مصدر مسئول إلي انه تم اعداد ملف كامل حول مستوي
الامتحانات وما نشر بمختلف وسائل الإعلام هذا العام والأعوام السابقة لعرض
الحقيقة كاملة امام الرأي العام وأمام مجلس الوزراء.
المساء فى 18/6/2010
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالسبت يونيو 19, 2010 5:52 am

بعد الأسبوع الأول لامتحانات
الثانوية:
طلاب العلمي..في مأزق
صعوبة الأسئلة.. تبدد أحلام 470 ألف
طالب
التفاضل والمثلثات والفراغية
والميكانيكا.. تهدد بضياع مستقبلهم
محمود حافظ ومحمد زين الدين

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
بداية غير مبشرة في امتحانات
الرياضيات بالثانوية العامة لطلاب علمي رياضة
كان أولها امتحان التفاضل والتكامل
لطلاب الصف الثالث الثانوي والذي جاء
صعباً ومليئاً بالألغاز ثم امتحان
الميكانيكا والهندسة الفراغية الذي جاء
علي نفس النمط من التعقيد وامتحان
التفاضل وحساب المثلثات للصف الثاني
الثانوي الذي انهار أمامه معظم
الطلاب
أكد أولياء الأمور ان هذه الامتحانات
انذار سوء لطلاب علمي رياضة وان
باقي الامتحانات في الرياضيات ستأتي
علي نفس المنوال حيث ينتظر الطلاب نفس
المصير في الجبر والاحصاء الأمر الذي
يضعهم في مأزق.
اتهم عدد كبير من أولياء الأمور
وزارة التربية والتعليم بتعقيد
الطلاب وارهابهم مؤكدين ان واضعي
الامتحانات جاءوا بامتحانات تعجيزية
وتعقيدية تفوق مستويات الطلاب.
أعربوا عن استيائهم لما يحدث من
مهازل في امتحانات الثانوية العامة
خاصة اللغة العربية والانجليزية
والتكامل والتفاضل وحساب المثلثات والجبر
والفراغية مما يزيد من أوجاع الطلاب
ويحبط معنوياتهم ويجعلهم غير قادرين
علي مواصلة باقي الامتحانات بكفاءة
قالوا ان الأكثر استفزازاً هو
التصريحات حول ارتفاع نسب النجاح وما
تدل عليه العينات مؤكدين ان أولادهم
يبحثون عن المجموع وليس درجة النجاح.
أضافوا ان المسئولين بالتربية
والتعليم يشجعون علي قتل الشعبة العلمية والاتجاه إلي الأدبي.

أكد حسام فاضل ولي أمر الطالب خالد
بالصف الثالث الثانوي ان طلاب علمي
رياضة مستهدفون هذا العام لصعوبة
امتحانات الرياضيات وان أولها التفاضل
والتكامل ثم الجبر والهندسة الفراغية
حيث يتعمد واضع الامتحانات تعقيد
الطلاب وتعجيزهم والاتيان بمسائل غير
مباشرة ولم يتدرب عليها الطلاب في
استعراض للعضلات.
أكدت هدي ابراهيم ولية أمر الطالب
أحمد بالصف الثانوي الثانوي ان
امتحان التفاضل وحساب المثلثات أحبط
معنويات الطلاب واشتمل في كل جزئياته
علي أسئلة صعبة ومعقدة خاصة السؤالين
الرابع والخامس في تحد واضح للطلاب
وان هذا يدل علي مجيء باقي
الامتحانات في الرياضيات علي نفس المنوال.
تشاركها الرأي زينات عبدالله ودعاء
عبدالرحمن وليتا أمر بان الامتحان
تعجيزي بكل المقاييس وأنهم يتوقعون
باقي الامتحانات في الجبر والإحصاء
بنفس النمط من الصعوبة وحدوث صدمات
أخري ستؤدي إلي ضياع الطلاب.
أوضح عبدالعال محمد ولي أمر طالب
بلجنة السلام بغمرة ان ما يحدث في
الامتحانات هذا العام مسخرة واستهزاء
بمستقبل أكثر من 470 ألف طالب مؤكداً
ان ما حدث مهزلة بكل المقاييس مشيراً
إلي أنه يفوض أمره لله في وزارة
التربية والتعليم ومسئوليها مؤكداً
ان التصريحات حول ارتفاع نسب النجاح في
مادة اللغة الانجليزية خادعة وغير
واقعية.
اتفقت معه حنان عبدالنبي أم لطالب في
لجنة مدرسة الاورمان بالعجوزة التي أكدت ان الاعلان عن عدم تلقي
غرفة العمليات بالوزارة أي شكاوي هو
جرد وهم واستهلاك محلي غير صادق.

وطالب أحمد منصور ولي أمر طالب في
مدرسة أم الأبطال التجريبية بتدخل

أعضاء مجلس الشعب لوقف تلك المهزلة
وردع من تسول له نفسه السخرية من أوجاع
ومشاكل أولياء الأمور.
وأضافت فتحية أبوالمكارم ولية أمر
طالب في مدرسة مصر القديمة
بالفسطاط ان الجزئيات الصعبة في
التفاضل وحساب المثلثات جاءت من منهج الص
الثالث الاعدادي وهو مفاجأة غير
متوقعة حتي للطلاب المتفوقين لانها لم تأت
من الكتاب المدرسي أو أي تدريبات مما
يعد اخلالاً بالمعايير العلمية التي
يتحدثون عنها عند وضع الامتحانات .
اتهمت شادية عبده وأمل محروس من
أولياء الأمور.. وزارة التربية
والتعليم بممارسة نوع من الارهاب
تجاه طلاب الثانوية العامة عبر التصريحات
التي أطلقت قبل الامتحانات والتي
اعتبرها البعض تحريضاً صريحا لواضعي
الامتحانات لعمل امتحانات صعبة معقدة
تفوق مستويات الطلاب المتفوقين.
أضافت حنان محمد متولي ولية أمر طالب
بمدرسة المصرية للغات بالتجمع الخامس انها فقدت الأمل في الحاق ابنها باحدي كليات
القمة.
أشارت إلي انها سوف تطلب من أبنائها
الهجرة خارج البلاد لانها لا تعين أبنائها علي النجاح.
اتهم محمد عبدالعال ولي أمر طالبة
بمدرسة سانت فاتيما وزارة التعليم
بتشجيع التعليم الجامعي الخاص.. عبر
الاتيان بامتحانات تعجيزية لا تتلاءم
مع مستوي الغالبية العظمي من الطلاب.
تساءلت أمنية محمود ولية أمر طالب
بلجنة مدرسة ادارة حدائق القبة
لمصلحة من يتم تدمير نفسية ومصلحة
طلاب صغار يمثلون مستقبل مصر القادم؟
طالب المهندس رضا أحمد حسن ولي أمر
بمدرسة يوسف السباعي التجريبية
بتدخل المسئولين في رئاسة الوزراء
لتصحيح مسار العملية التعليمية بعدما
بحت أصواتهم في مناشدة وزير التربية
والتعليم بالتخلي عن سياسة الترهيب
مشيرة إلي ان القائمين حالياً علي
شئون التعليم لا يصلحون لادارتها لأنهم
منذ أن حضروا لم يقوموا سوي بزيادة
العقد وارهاق أولياء الأمور بدلاً من
اراحتهم.
تساءلت ابتسام محفوظ ومحمد عبدالرسول
من أولياء الأمور عن مدي ادراك
المسئولين في وزارة التربية والتعليم
لآثار سياستهم علي طلاب الشعبة
العلمية موضحين ان ما حدث مهازل
نقلتها الصحف وسوف تؤدي إلي اتجاه الطلاب
للقسم الأدبي لانهم لن يلحقوا بأي من
كليات القمة.
تسءل ماجد محمد وآية عبدالمجيد عن
السبب الذي سوف يدعو أبناءهم
للاستمرار في الدراسة بالشعبة
العلمية في ظل الامتحانات الصعبة التي تعوق
قدرات المتفوقين والتي سوف تنهي
آمالهم بكل تأكيد في الالتحاق بكليات
القمة وهو ما يجعلهم بكل تأكيد سوف
يتجهون للشعبة الأدبية علي أمل تدارك
وانقاذ ما يمكن انقاذه.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالأحد يونيو 20, 2010 4:55 am

سهولة الأسئلة.. اعتذار لطلاب ثانية:


فرحة ممزوجة بالحسرة.. في لجان الجبر


حرمان طلاب ثالثة من دخول المستوي
الرفيع لأول مرة


متابعة: سيد جاد


محمود حافظ


إيمان زين العابدين


محمد زين الدين دعاء عمرو


عاش طلاب المرحلة الأولي من الثانوية
العامة أمس يوماً هادئاً.. أدوا الامتحان في الجبر.. وجاء متوسط المستوي.. وخرج
الغالبية العظمي من لجانهم والبسمة الممزوجة بلمسات الحزن والكآبة تعلو الوجوه
بسبب معاناتهم السابقة مع التفاضل والمثلثات ومن قبلها اللغة الإنجليزية.


أولياء الأمور من جانبهم قالوا إنه
إذا كان امتحان الجبر جاء سهلاً.. وكان بمثابة اعتذار من واضعي الامتحانات عما بدر
منهم في الأيام الماضية.. فإن هذا الاعتذار غير مقبول والله الغني عن درجات الجبر..
بعدما ضاع من أبنائهم معظم درجات الإنجليزي والتفاضل والمثلثات باختصار.. لم تكن
فرحة الأمس لها أي معني لدي طلاب الصف الثاني بعدما عانوه من مآس طوال الأسبوع
الماضي.. خاصة أنهم مطالبون اليوم بدخول امتحان اللغة الأجنبية الثانية بعد أقل من
نصف يوم فقط من أداء امتحان الجبر!!


أما طلاب الصف الثالث الثانوي فقد
عاشوا أمس يوماً صعباً بعدما رفضت لجان الامتحان رغبة الغالبية العظمي منهم دخول
امتحان المستوي الرفيع بحجة أنهم لم يتقدموا في التوقيت المناسب ولم يسبق لهم سداد
الرسوم لدي مدارسهم قبل ملء استمارات التقدم للامتحانات.


هذه هي المرة الأولي التي تصدر فيها
التعليمات بعدم السماح بدخول الطلاب الامتحان في المستوي الرفيع لهذا السبب رغم
أنه من المعتاد سنوياً أن يسمح لمن يرغب في أداء الامتحان بسداد الرسوم الخاصة بها
داخل لجنة الامتحان وفي نفس اليوم!!!


أمام مدرسة ناصر الثانوية بنات خرجت
الطالبات سعيدات بمستوي الامتحان وأكدن أن الأسئلة جاءت سهلة ومن النماذج والكتاب
المدرسي فيما عدا بعض الجزئيات البسيطة كالسؤال الثالث جزئية "ب" والرابع
جزئية "أ".


استقبل أولياء الأمور أبناءهم
بالأحضان وانطلقت الزغاريد أمام اللجان ابتهاجاً بحل أبنائهم الامتحان بشكل جيد.


قالت مي محمد وإسراء أشرف ونورا أحمد
إن امتحان الجبر جاء مكوناً من سؤال إجباري و4 أسئلة تختار منها 3 للإجابة عليها
وجاءت بعض الأسئلة من النماذج والكتاب المدرسي وكان الامتحان تعويضاً عن صعوبة
الامتحانات السابقة حيث إننا نستطيع أن نحصل علي درجات جيدة.


أوضحت ريموندا ممدوح وبسنت محمد
وإسراء عزت أن الامتحان في مستوي الطالب المتوسط فيما عدا بعض الجزيئات التي جاءت
للمتميزين وهي السؤال الثالث "ب" لم نتوصل لحلها إلا أننا كتبنا خطوات
هذه المسائل لنضمن درجات.


أكدت آية حمدي وياسمين عمر وهند محمد
أن امتحان الجبر جاء أسهل من التفاضل وحساب المثلثات ولكن دائماً الوقت في
الرياضيات يمثل مشكلة.


طالبن بزيادة الوقت المخصص لامتحان
الرياضيات حتي نستطيع الحل دون ترك أي أسئلة.


قال زاهر صبحي وإيهاب محمد وحسام
طارق إن امتحان الجبر جاء سهلاً بالمقارنة بالامتحانات السابقة وهو ما جعلنا نتنفس
الصعداء صحيح أنه توجد جزئيات صعبة وتحتاج التفكير ولكن الامتحان في المجمل نستطيع
حله.


أيدهم الرأي مازن محمد وإبراهيم
محمود مشيرين إلي أنه مثلاً في السؤال الأول "أ" والخاص برسم منحني
الدالة واستنتاج مداها واطرادها يأتي لأول مرة حيث إنه في الدالة د "س" جاء
بثابت وهو الرقم 3 عندما س< 2 مما جعل شكل الدالة يختلف عما تدربنا عليه.. والسؤال
الثاني جزئية "أ" جاءت طويلة وجزئية "ب" المطلوب فيها إيجاد
مجموعة حل المتابينة فهو غير مباشر ويحتاج كله كتابة 3 خطوات لنستطيع الحل والوصول
للمطلوب والسؤال 3 "ب". والرابع "أ" فهي أصعب جزئيات تحتاج
لتفكير .


أمام لجنة مدرسة ناصر الثانوية بنات
خرج الطلاب والطالبات في حالة توازن من المستوي المعقول لامتحان الجبر للمرحلة
الأولي من الثانوية العامة.


تباينت آراء الطلاب حول مستوي
الأسئلة مشيرين إلي أن المستوي العام أفضل بكثير من مستوي امتحان التفاضل وحساب
المثلثات الذي أصابهم بالفزع والخوف من ضياع درجات المادة.


قال محمدرفعت ومحمد أحمد ومحمود حسين
أن الجبر هدأ كثيراً من رعب التفاضل الذي جاء خارج التوقعات.


أشاروا إلي أن معظم أسئلة الجبر جاءت
مباشرة ومن داخل المقرر الدراسي المحدد إلا أن أسئلة المتتابعات شملت بعض الغموض
مثل المتتابعة الواردة بالجزئية ب من السؤال الخامس التي يطلب فيها إثبات وجود
متتابعتين هندسيتين وأن إحداهما يمكن جمعها إلي ما لا نهاية مع إيجاد هذا المجموع..
قالوا إنها تطلبت وقتاً طويلاً لحلها وإيجاد كافة الأجزاء المطلوبة فيها.


أضاف إسلام حسين وأيمن إبراهيم أنه
مقارنة بالتفاضل فإن الجبر جاء في مستوي الطالب المتوسط ولم يتضمن جزئيات معقدة أو
غير مفهومة واستطعنا الإجابة علي معظم الأسئلة في سهولة ويسر ولم تشهد اللجنة أي
إغماءات أو انهيارات من الطلاب.


قالت الطالبات بسمة فوزي ونسمة تاج
الدين ونسرين مصطفي أنهن قمن بالإجابة علي امتحان الجبر في الوقت المحدد للاجابة
حيث جاء كافياً للمسائل الواردة وإن السؤال الأول فقط إجباري ثم يتم الاختيار من
الأسئلة الأربعة المتبقية.


أشرن إلي أن الجزئية "ب" من
السؤال الرابع تطلبت وقتاً أطول من باقي المسائل للاجابة عليها حيث طلب عدد
الأوساط الحسابية التي تم إدخالها بين رقمي 20. .170


أضافت فاطمة كرم وإيمان تمساح وفريدة
جمال وناهد سعيد أن الجبر يعد بمثابة السهل الممتنع إلا أنه أفضل كثيراً من
التفاضل وحساب المثلثات.


وتمنت نورهان جمال ومي علاء وهدير
حسن وندي أحمد أن تسير باقي الامتحانات علي هذا النحو المتوسط وألا تشهد خروجاً عن
المألوف كما حدث في المواد السابقة علي مادة الجبر.. أمام المدرسة التوفيقية
الثانوية بنين اشتكي الطلاب من عدم وجود وقت كاف للمذاكرة قبل امتحان اللغة
الثانية المقرر عقده اليوم.


قال الطلاب محمد سامي وعمرو طارق
ومحمد نور أنه رغم سهولة الجبر إلي حد ما إلا أنه لا توجد فرصة كافية لمراجعة
اللغة الثانية التي يؤدون فيها الامتحان اليوم بمعني وجود فرصة نصف يوم فقط
لمراجعة المادة بأكملها علماً بأن كلا المادتين أساسيتان ومقررتان علي كافة الطلاب.


الجيزة


علي غير التوقعات جاء امتحان الجبر
لطلاب الصف الثاني الثانوي بالجيزة سهلاً ومباشراً ليفك نحس طلاب الثانوية ويعوض
مهزلة التفاضل وحساب المثلثات.


شهدت اللجان أمس تجمعات كبيرة من
أولياء الأمور علي غير العادة في خوف وقلق وانتظار لخروج أبنائهم من اللجان
للاطمئنان عليهم لعدم ثقتهم في مجيء امتحانات سهلة.


تباينت ردود أفعال بعض الطلاب
وأولياء الأمورحول امتحان الجبر.


أعربت بعض الطالبات عن صعوبة بعض
الجزئيات وأن السهولة النسبية لاسئلة الامتحان لن تغنيهم عن الدرجات والصعوبة التي
واجهنها في امتحاني الانجليزي والتفاضل وحساب المثلثات.


اشتكت بعض الطالبات من صعوبة اسئلة
المتتابعات "ب" في السؤال الأول و"ب" في السؤال الخامس.


أمام لجنة مدرسة الاورمان الثانوية
بنات بالعجوزة انطلقت الزغاريد من أولياء الأمور بينما انسابت دموع الفرح من البعض
وارتمت الطالبات في احضان بعضهن فرحات بمستوي الامتحان ومقبلات علي أولياء أمورهن
في سعادة وفرحة غامرة.


قالت لبني عبدالعزيز ان امتحان الجبر
جاء سهلا ومباشراً وبعيدا عن الألغاز والغموض والوقت كان مناسباً للاجابة
والمراجعة.


اضافت ان الامتحان عوض صعوبة امتحان
التفاضل وحساب المثلثات ولم تخرج أي اسئلة عن المنهج المقرر واتوقع الحصول علي
درجة متميزة في المادة.


أبدت لمياء محمد وشيرين سعيد وسارة
فوزي وسمر فوزي فرحتهن لسهولة امتحان الجبر وانه في مستوي الطالب المتوسط وأنهن
انجزن الاجابة قبل نهاية الوقت وتمكن من المراجعة.


أعربت زينب عصام ونهي سعيد ودنيا
جمال وأمنية أحمد وكوثر حمدي عن سعادتهن لسهولة الامتحان وان الاسئلة مباشرة
وبعيدة عن التعقيد والتعجيز.


أجمعت سمر جمال وبسمة ماهر وشروق
محمد ومها مصطفي وإيمان هشام علي سهولة الامتحان والذي تناول مدي الدالة
والمتتابعة الحسابية والهندسية.


وتشاركهن الرأي شيماء محمد ونانسي
محمد ومنة مجدي وهدير محمد وأمل سمير وشروق طارق وإسراء جلال وتقي جهاد ومنة الله
أحمد ومنيرة عبدالحليم ان امتحان الجبر جاء سهلا وبسيطا وبدون مشاكل والوقت مناسب
جدا مؤكدات أن هذا الإمتحان فرصة لتعويض ما فقدنه في امتحان التفاضل وحساب
المثلثات.


قالت منة مجدي وأمنية جميل.. أن
الامتحان جاء بشكل عام بصورة مباشرة.. إلا انه اشتمل علي عدد من الجزئيات الصعبة
المتمثلة في المتتابعة التي جاءت في النقطة "ب" بالسؤال الثالث والنقطة "ب"
في السؤال الخامس.


أكدت تقي مصطفي ونورهان عبدالمجيد
وهيفاء سعد ان اسئلة الامتحان جاءت متوازنة مع الوقت المخصص للاجابة متساءلات عن
السبب الذي منع واضعي امتحان التفاضل الماضي من الاتيان بامتحان يماثل امتحان
اليوم.


طالبت هدير عبدالله ودعاء محمد
القائمين علي عمليات التصحيح بمراعاة عدم وجود وقت كاف لمراجعة المواد بسبب ضيق
الوقت حيث ان الطلاب ليس أمامهم سوي نصف يوم للاستعداد لامتحان اللغة الاجنبية
الثانية.


ورطة


أما طلاب المرحلة الثانية من
الثانوية العامة فقد فوجئوا اثناء توجههم لأداء الامتحان في مواد المستوي الرفيع
برفض رؤساء اللجان السماح لهم بالدخول بحجة انهم لم يقوموا بتسديد رسوم الامتحان
في مدارسهم علماً بأن من المتعارف عليه ان رسوم المستوي الرفيع كان يمكن تسديدها
قبل الامتحان مباشرة مثلما هو متبع في السنوات الماضية.


قالت آية السيد عبدالفتاح ان
المسئولين بلجنة أوسيم الثانوية بنات منعوها من الدخول لأداء امتحان المستوي
الرفيع في مادة الجغرافيا.


أضاف عبدالحميد عادل وعمر صابر
عبداللطيف من لجنة مدرسة العياط الثانوية انه صدم من كلام المسئول باللجنة الذي
أبلغه انه لم يقم بتسديد رسوم امتحان المستوي الرفيع في المدرسة رغم انه من
المعروف ان الرسوم يمكن تسديدها قبل الامتحان مباشرة وتكرر الأمر نفسه مع طلاب
لجنة صلاح سالم الابتدائية.


اشتكي ناصر محمد سالم من منعه لدخول
اللجنة وأداء امتحان المستوي الرفيع بها لتضاف أزمة جديدة لطلاب المرحلة الثانية
حيث ان المستوي الرفيع كان أملهم في التعويض عن صعوبة الامتحانات التي أضاعت أملهم
في الالتحاق بكلية متميزة.


نفس الأمر تكرر بلجنة مدرسة شباب
المستقبل الثانوية بالجيزة وكذلك لجنة مدرسة وجيه بغدادي بجنوب الجيزة قالت
الطالبة اسماء أحمد محمود ان رئيس اللجنة منعها من الدخول بحجة عدم سدادها رسوم
الامتحان في المدرسة ونفس المشهد تكرر مع محمود محمد حسن بلجنة مدرسة شباب
المستقبل الثانوية.


أمام لجنة مدرسة صلاح سالم تجمهر
طلاب المرحلة الثانية وعددهم 60 طالبا بسبب منعهم من أداء الامتحان فقام الأمن
المسئول عن تأمين اللجنة باحضار سيارة شرطة لتفريق الطلاب من أمام اللجنة منعا
لحدوث أعمال شغب أثناء سير الامتحان.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يونيو 21, 2010 1:49 am


كتب أحمد عمر:

أكد د. أحمد زكي بدر وزير التربية
والتعليم أنه لا يتدخل في وضع امتحانات الثانوية العامة مشيراً إلي أن
الامتحانات وضعتها لجان تضم اساتذة من الجامعات ومستشاري الوزارة استناداً
إلي معايير موضوعية. قال الوزير في تصريحات صحفية إنه يعمل لارضاء الله
سبحانه وتعالي ولتحقيق ما أقسم عليه نحو أبناء مصر. أشار إلي أنه بدءاً من
العام القادم سيتم تعديل نظام عدم دخول الامتحانات في بعض المواد
للاستفادة من الدرجة بالكامل لتحقيق المساواة بين الطلاب الذين يؤدون
الامتحانات علي مرحلة واحدة وبين الذين يؤدونها علي مرحلتين.

من جهة أخري تحدث وزير التربية والتعليم في اجتماع لجنة التعليم
والبحث العلمي بمجلس الشعب موجهاً الشكر للنواب علي اهتمامهم بامتحانات
الثانوية العامة وشكاوي بعض الطلاب وقد تناول الوزير بالشرح آلية التعامل
مع الامتحانات التي تحقق العدالة والموضوعية بين جميع الطلاب مع مراعاة
الفروق الفردية بينهم وبيان تميزهم.

استعرض الوزير تفصيلا بنود أسئلة اللغة الانجليزية وأرقام الصفحات
الخاصة بها في كتابي الطالب والانشطة وشرح الوزير المعايير الموضوعية التي
تقوم عليها امتحانات الثانوية العامة وقدم تقريراً مفصلاً يتناول اسئلة
الامتحان بجميع جزئياته والصفحة الموجودة بها اجابات كل سؤال.

في نفس الوقت قررت غرفة العمليات المركزية استبعاد رئيس لجنة الشهيد
محمد عبدالرحمن الصباح الاعدادية المشتركة بأبوالمطامير والمراقب الاول
و15 مراقبا و 45 ملاحظا و 15 إداريا و 3 عمال وتكليف لجنة جديدة لاعمال
الملاحظة بعد تلقي اللواء محمد شعراوي محافظ البحيرة شكوي من الطلاب
وأولياء أمورهم بوجود تجاوزات عديدة باللجنة تخل بمبدأ تكافؤ الفرص.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالإثنين يونيو 21, 2010 6:17 am



الهدوء.. يسود امتحانات الثانوية
العامة
اللغة الفرنسية راحة وسعادة.. والألمانية
والإيطالية سهلة كالعادة
الأسئلة من الكتاب المدرسي.. والوقت
كاف للإجابة والمراجعة
متابعة: سيد جاد
محمود حافظ - إيمان زين العابدين
محمد زين الدين - دعاء عمرو
خرج طلاب المرحلة الأولي للثانوية
العامة أمس من لجان الامتحان في اللغة الأجنبية الثانية سعداء بسهولة الأسئلة في
جميع الامتحانات الخاصة باللغات الفرنسية والألمانية والإيطالية.. ولم تصدر شكوي
واحدة في الغالبية العظمي من لجان الجمهورية لأول مرة منذ بدء امتحانات الثانوية
هذا العام.
لم يصدق طالب واحد أو طالبة واحدة أن
امتحانات اللغة الأجنبية الثانية جاءت بهذه السهولة وخالية من التعقيدات وبعيدة عن
استعراض العضلات وكأن واضعي اسئلتها جاءوا من كوكب آخر غير ذلك الذي جاء منه
عباقرة اللغة الإنجليزية والتفاضل والمثلثات الذين استحقوا دعوات الطلاب وأولياء
أمورهم بما فيه الكفاية!!!


أمام لجنة مدرسة السلام الإعدادية
خرجت طالبات المرحلة الأولي من الثانوية العامة في حالة ارتياح من المستوي الجيد
لامتحان اللغتين الفرنسية والألمانية وعدم خروجهما عن المقرر الدراسي لهذا العام.
قالت الطالبات ميار محمد ومنه بشاري
وفرح الوكيل إن امتحان اللغة الفرنسية شمل كافة الدروس المقررة ولم يركز علي أجزاء
معينة خاصة سؤال المواقف الذي جاء متنوعاً بين إبداء الرأي الخاص في فيلم شاهدناه
وإعطاء النصيحة لشقيقي بأهمية ممارسة الرياضة وجميعها قمنا بالتدريب عليها من قبل.
أضافت ميرنا جورج وهيلين صبحي
ومارينا ألفريد وبيلسان عماد أن الطالب المتوسط يستطيع الإجابة علي امتحان اللغة
الفرنسية دون تعقيدات حيث إنه في مستوي متعادل بين الصعوبة واليسر وهو ما جعلنا نستطيع
الإجابة عليه قبل نهاية الوقت المحدد للإجابة.
قالت ماري عاطف ومنه الله أشرف وسارة
علي إن امتحان اللغة الفرنسية جاء مشتملاً علي قطعة فهم وعليها أسئلة اختار وضع
علامة صح أو خطأ ومن يقول لمن وفي أي مكان وأبواب الجريدة والقواعد النحوية واكتب
ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية "اختيار 4 مواقف" وضع هذه التعبيرات في جمل
مفيدة وكتابة خطاب تهنئة صديق فرنسي بعيد ميلاده وحوار بين أحمد وصديقه عادل حول
مباراة كرة القدم والتي انتهت بهزيمة الفريق الذي يشجعانه.
أكدت إيمان إسماعيل وسميرة سلامة
وكاتي والتر ومريم بهجت أن أسئلة امتحان اللغة الفرنسية جاءت مباشرة وما تم دراسته
في المنهج وأن هذه الأسئلة تم التدريب عليها من خلال النماذج وحل الامتحانات
السابقة ووقت حل الامتحان مناسب بل أننا قمنا بالحل والمراجعة وبقي وقت قمنا فيه
بالمراجعة للمرة الثانية.
أشارت ساندرا ماجد وايريني إيهاب إلي
أن امتحان الفرنساوي من أحسن الامتحانات حتي الآن واستطعنا الإجابة فيها فهو هدية
لا بأس بها عوضت نار الامتحانات السابقة وأثلجت صدورنا إلي حد ما وكذلك أطمأن
أولياء الأمور بعض الشيء.


الألماني سهل


أبدي الطلاب أحمد سعيد ومحمود مهران
وحسين أحمد سعادتهم بالمستوي المتوسط لامتحان اللغة الألمانية.


قالوا إن القطعة تتدرج في المستوي من
الطالب المتوسط للطالب المتفوق كما أن سؤال الصواب والخطأ شمل جزئية واحدة فقط في
كلمة الرحلة.


قالوا إن المحادثة الجزئية رقم "3"
غير واضحة تماماً وتحتمل أكثر من إجابة في حين جاء موضوع الإنشاء من داخل الكتاب
المدرسي حيث يربط بين الدرس رقم 10 الخاص بالتمني والدرس رقم 5 الذي يتحدث عن
الوطن.


جاءت القواعد شاملة تضمنت جزئية فقط
للطالب المتميز وهي رقم 4 في اكمل الجمل وتطلب إيجاد كلمة بحرف جر.


أضافت ندي أحمد ودينا عادل ومنه حامد
أن الجزئية رقم "1" في الاختيار "6" في اكمل جاءت من المقرر
الدراسي للصف الأول الثانوي ولكننا تدربنا عليها هذا العام مما سهل علينا حلها
بسرعة.


كما ربطت الجزئية رقم 6 في الاختياري
الخاص بالقواعد بين منهج الصف الأول الثانوي من درس المفعول به ومنهج الصف الثاني
الثانوي درس تعريف الصفات.


أمام لجنة مدرسة الجلاء التجريبية
خرج الطلاب سعداء بالمستوي المعقول لامتحان اللغة الألمانية حيث جاءت كافة المواقف
الستة من الكتاب المدرسي وشملت الحوار حول الرحلة والأكل والتحيات القلبية ودرس
علي الطريق وكذلك درس التمني كما جاءت الحضارة مباشرة تستفسر عن أحد الشخصيات التي
حصلت علي جائزة نوبل وهي معلومة عامة يمكن الإجابة عليها دون تعقيدات.


أشار الطلاب محمد حسن وأحمد خالد
ومحمد عصام إلي أن الحصول علي درجة جيدة أمر سهل الحدوث لأنه من داخل الكتاب
المدرسي وكتاب التدريبات الذي تضمن الامتحان العديد من الأسئلة بالنص من داخله.


أضاف شريف مجدي ومحمد محمود أن
الخطاب جاء معقولاً وتناول خطاباً من ابنة لأبويها عن رحلة قضتها في ألمانيا
وتحدثت حول الحضارة الألمانية والفرق بين البنت والولد في ألمانيا وأهم الأماكن
الترفيهية والتسوق بها.


الجيزة


خرج طلاب الثانوية العامة بالجيزة
سعداء بسهولة امتحاني اللغة الأجنبية الثانية "الألمانية والفرنسية".


أمام لجنة مدرسة الأورمان الثانوية
بنات بالعجوزة استقبل أولياء الأمور ابناءهم خارج اللجان بالقبلات والأحضان
وانطلقت الزغاريد في كل مكان وكانت الفرحة بكل اللغات.


أعربت ريهام مجدي ومروة محمود ورضوي
رجب وسارة عبدالعزيز وشاهندا رضا عن سعادتهن بسهولة امتحان اللغة الألمانية الذي
جاء مباشراً وبعيداً عن الألغاز والغموض مؤكدات أنهن يتوقعن الحصول علي درجة عالية
في الامتحان.


أبدت هاجر مصطفي وسارة فوزي وغادة
رشدي وسبيله سيد وفاطمة محمد ومنه مجدي ومنار حسين فرحتهن الشديدة بسهولة امتحان
اللغة الألمانية وعدم وجود أي جزئيات صعبة وجاء الديلوج وقطعة الفهم وسؤال الحضارة
في منتهي السهولة ولم يخرج أي سؤال عن المنهج..


أكدت لبني عبدالعزيز وميادة ناصر
ومروة عصام ومنة مدحت وشيماء علي وآية أبو المكارم ومنة الله أحمد وإسراء سعد
ونورهان سيد وإيمان هشام سهولة امتحان اللغة الفرنسية ومباشرة الأسئلة باستثناء
بعض الجزئيات في القواعد والوثيقة.


قالت سلمي ماهر وروضة محمد وأمنية
جميل وبسمة عبدالسميع وتقوي مصطفي ونورهان قدري إن الامتحان سهل والوقت كاف
للإجابة والمراجعة أكثر من مرة..


قالت آية أشرف وآيات سيد إن كلمات
القطعة التي دارت حول معيشة إحدي المغتربات جاءت من الكتاب المدرسي ودليل التقويم..


اعتبرت شروق سيد وهناء عادل وهدي
محمد الامتحان هدية ويمكن من خلالها تعويض الدرجات التي افتقدناها في امتحان اللغة
الانجليزية والتفاضل وحساب المثلثات آملات أن تأتي الامتحانات القادمة علي نفس
المنوال.


أمام لجنة مدرسة العجوزة الثانوية
أكد علاء الدين سيد ومحمود رضا سهولة امتحان اللغة الألمانية والذي أسعد جميع
الطلاب حيث غمرت الفرحة اللجان وتمكنا من الإجابة علي الامتحان في وقت قصير
والمراجعة أكثر من مرة.

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 2:55 am

كتب أحمد عمر:
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
أكدت أعمال التقدير المبدئية ارتفاع مؤشرات النجاح في التفاضل والتكامل
والجبر والهندسة الفراغية والميكانيكا لطلاب المرحلة الثانية وأن التفاضل
وحساب المثلثات لطلاب المرحلة الأولي ارتفعت فيها نسب النجاح بعكس الصورة
القاتمة التي أعلنها الطلاب وأن درجات الطلاب مرتفعة للغاية. أكد مقدرو
الدرجات أن المشكلة الحقيقية تتمثل في أن الطلاب يبحثون عن أعلي الدرجات
لذلك قام الطلاب بحل جميع الأسئلة الخمسة والمطلوب الإجابة فقط علي ثلاثة
بخلاف السؤال الأول وهو الإجباري.

أضافوا أن أعداداً كبيرة من كراسات الإجابة في الجبر حصلت علي الدرجة
النهائية وهناك طلاب حصلوا علي الدرجة النهائية في التفاضل وحساب
المثلثات..وقال مقدرو الأحياء إن ما بين 7 إلي 8 ورقات إجابة في المظروف
المكون من خمسين ورقة حصلوا علي الدرجة النهائية.

ارتفعت مؤشرات النجاح في اللغة الإنجليزية مرحلة أولي في بعض القطاعات وانخفضت في المنصورة وأسيوط.


لم تتلق غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم أي شكاوي في
جميع الامتحانات الخاصة باللغات الفرنسية والألمانية والإيطالية.. حيث
جاءت الأسئلة سهلة وخالية من أي أسئلة للطالب المتميز.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 3:43 am

اللغة الثانية» تمسح دموع «الأولى».. ومظاهرة تطالب بإقالة «الوزير»

٢١/ ٦/ ٢٠١٠
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
تصوير-محمد حسام الدين والسيد الباز
أمهات وأطفال فى مظاهرة احتجاجية ضد وزارة التعليم أمس
لليوم
الثانى على التوالى، خرج طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة، أمس، من
امتحان اللغة الثانية بابتسامة تعلو وجوههم، بسبب سهولة الأسئلة، التى
جاءت لتمحو أثر ما فعله امتحان اللغة الأولى «الإنجليزية»، ولأول مرة
يجتمع أولياء الأمور فى القاهرة على «تحية» الدكتور أحمد زكى بدر، وزير
التربية والتعليم، بينما طالب آخرون فى الدقهلية بإقالته. وقال
عدد من الطلبة لـ«المصرى اليوم» إنهم لم يتوقعوا سهولة أسئلة الامتحان،
وإنها جاءت جميعها من المنهج، مشيرين إلى أن عددا كبيرا منهم أنهوا
الامتحان فى وقت مبكر. فى المقابل، شهدت محافظة الدقهلية، وقفة
احتجاجية، نظمها أولياء أمور طلاب المرحلتين الأولى والثانية، أمام لجان
مدرستى الشيخ الشعراوى والمنصورة الثانوية الجديدة بإدارة غرب المنصورة
التعليمية، ضد ما وصفوه بـ«الأسلوب الإرهابى»، مطالبين بإعادة توزيع درجات
مادتى اللغة الإنجليزية والتفاضل وحساب المثلثات، واصفين فى الوقت نفسه
تصريحات الوزير فى مجلس الشعب بـ«المستفزة» وغير اللائقة.وعلقوا
لافتات طالبوا فيها بإقالة الوزير ومحاكمته. وفى المحافظة نفسها، سقط أحد
المصححين فى كنترول مدرسة المنصورة، مغشياً عليه، أثناء التصحيح، بسبب سوء
حالة الجو وتدهور حالته الصحية


عدل سابقا من قبل نادر الليمونى في الثلاثاء يونيو 22, 2010 3:49 am عدل 1 مرات
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 3:45 am

مواجهة بين وزير التعليم والمعارضة فى مجلس الشعب بسبب امتحانات الثانوية
كتب
عماد فؤاد ومحمد عبدالقادر ومحمد غريب ٢١/ ٦/ ٢٠١٠
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
تصوير- أحمد المصرى
وزير التعليم أثناء جلسة مجلس الشعب أمس

[size=9]انتقد
الدكتور فتحى سرور، رئيس مجلس الشعب، ما وصفه بالارتفاع الجنونى فى درجات
طلاب الثانوية العامة التى تتجاوز أحياناً نسبة ١٠٠٪ من المجموع الكلى،
وقال خلال جلسة أمس، إن ذلك يشبه تضخم العملة ويمثل ارتفاعاً فى الرقم دون
زيادة فى القيمة الحقيقية، وهو من علامات فشل السياسة التعليمية.وشهدت
الجلسة مواجهة بين الدكتور أحمد زكى بدر، وزير التربية والتعليم، ونواب
المعارضة بسبب صعوبة الامتحانات بعد أن ذكر الوزير أن جميع أسئلة امتحان
اللغة الإنجليزية من الكتاب المدرسى، وبلغت نسبة النجاح فى المدارس
الحكومية ٨٥.١٪ وبنسبة أعلى بكثير من المدارس الخاصة.وقال النائب
الوفدى محمد مصطفى شردى: أتحدى الوزير أن يثبت أن السؤال الخامس فى امتحان
اللغة الإنجليزية من المنهج، خاصة أن السؤال تحدث عن تجارة السلاح فى مصر
وانتشارها فى الأسواق، وتساءل: هل هناك تجارة سلاح فى مصر.. أم أن هذا
السؤال من منهج دولة أخرى، وأضاف شردى: إن ثلاثة أرباع طلاب الثانوية
العامة أفلس أهاليهم بسبب الدروس الخصوصية و«شحتوا عليهم» لذلك يبكون أمام
اللجان.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 3:59 am

وفاة مراقب لجنة بامتحانات الثانوية بسوهاج بسبب شدة الحر

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
موجة شديدة الحرارة تعرضت لها مصر وكان أول ضحاياها مدرس بسوهاج
مصراوى - خاص – فى واقعة مأساوية، توفى مراقب لجنة بامتحانات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] بمدينة طهطا بمحافظة سوهاج الاثنين داخل استراحة المراقبين بالمدينة، إثر إصابته بحالة إعياء شديدة بسبب شدة الحر.وتبين
أن المدرس 40 عاما منتدب من محافظة المنيا للمراقبة على الامتحانات بمدرسة
رفاعة الطهطاوى الثانوية بمدينة طهطا، وأنه أصيب بحالة إعياء بسبب حرارة
الجو وتم عمل الإسعافات اللازمة له وعند قيام زملاءه بإيقاظه من النوم
فوجئوا بوفاته.وأرجع تقرير مفتش الصحة الوفاة إلى التأثر بشدة
حرارة الجو، التى أثرت على وظائف المخ، وصرحت النيابة العامة بمركز طهطا
بدفن الجثة بعد تسليمها لذويها لعدم وجود شبهة جنائية.وأكد زملاء
المراقب المتوفى أن حالته الصحية بدأت تتدهور منذ يوم الجمعة الماضي وتم
نقله الى مستشفى طهطا العام لتلقى العلاج إلا أن المستشفى رفضت دخوله بحجة
أن هناك تعليمات بتوجيه أى حالات للمراقبين الى مستشفى الهلال للتأمين
الصحي بسوهاج وليس للمستشفيات العامة.وقام زملاء المراقب بنقله الى
مستشفى التأمين الصحي إلا أن المستشفى طلبت كراسة التأمين الصحى والتى لم
تكن بحوزته، فطالبته المستشفى بسداد مبلغ الف جنيه ليتلقى العلاج وعندما
أخبرهم أن المبلغ غير متوفر معه رفضوا علاجه فعاد إلى الاستراحة مرة أخرى
حتى توفى .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 5:27 am






مواصفات الامتحانات المفتري عليها


الأسئلة الصعبة مطابقة للمعايير..والسهلة
تتفق مع الأصول



لماذا نصدق فرحة الطلاب بالجبر.. ونكذب
الشكاوي الجماعية من المثلثات؟!



سيد جاد - محمد بهاء الدين


نصدق من؟!.. هل نصدق


الطلاب وأولياء الأمور الذين اشتكوا
مر الشكوي في الأسبوع الأول من امتحانات الثانوية العامة ثم فرحوا وهللوا وزغردوا
لسهولة امتحانات الأسبوع الثاني.. أم نصدق وزارة التربية والتعليم والمسئولين فيها
الذين خرجوا علينا يفندون الشكوي في الأسبوع الأول ويدعون ان الاسئلة كانت مطابقة
للمواصفات والمعايير القياسية التي وضعها خبراء المركز القومي للامتحانات والتقويم
التربوي.. وان امتحانات اللغة الانجليزية والتفاضل والمثلثات كانت مثالا للامتحانات
النموذجية المطابقة لتلك المعايير وكأنها حاصلة علي شهادة الأيزو .9010



هم أنفسهم نفس الخبراء الذين خرجوا
علينا مؤيدين فرحة الطلاب بسهولة امتحانات اللغة الاجنبية الثانية بجميع اللغات
الفرنسية والألمانية والإيطالية. ومن قبلها امتحان الجبر للصف الثاني ايضا.



الغريب والطريف في آن واحد ان جهابذة
الوزارة خرجوا علينا ايضا في الحالة الثانية يؤكدون ان رأي الطلاب في هذه المرة
صواب مكتمل.. وان الامتحان فعلا كان مطابقا للمعايير والمواصفات القياسية ايضا!!



التساؤل الآن.. لماذا انكر المسئولون
شكاوي الطلاب من اسئلة الانجليزي والمثلثات ثم عادوا وصدقوا أو اعلنوا تأييدهم
لاراء نفس الطلاب بسهولة اسئلة الجبر واللغات الاجنبية الثانية؟!!



أليس هؤلاء الطلاب الشاكون الباكون
المنهارون.. هم انفس الفرحين المهللين المزغردين؟!



هل يا تري المعايير والمواصفات التي
يشكو الطلاب من تطبيقها علي الانجليزي والتفاضل والمثلثات هي نفسها معايير وضع
الاسئلة السهلة التي اجمع عليها طلاب المرحلة الأولي في امتحان اللغات الاجنبية
الثانية والجبر؟!



أليست الشكوي والرضا من نفس المعايير
التي يدعو تطبيقها مؤكد ان هناك "حاجة غلط" وان هناك أحد امرين لا ثالث
لهما:



الأول: ان شكوي الطلاب كانت صحيحة في
الحالة الأولي ولابد من اخذها في الاعتبار ومحاسبة واضعي الامتحانات الصعبة
الخارجة عن المعايير.



والثاني: ان استقبال نفس الطلاب
للامتحانات في الحالة الثانية بالفرحة والهيصة والزغاريد كان معبرا عن حقيقة مؤكدة
هي سهولة الامتحان.. وبالتالي عدم مطابقته للمعايير والمقاييس التي وضعت بها
امتحانات الأسبوع الأول التي ادعو انها الأصح؟!



وهو ما يحتم محاكمة واضعي تلك
الاسئلة السهلة غير المطابقة للمواصفات؟!



بوضوح أكبر: لابد من عقد محاكمة
تربوية داخلية عاجلة اما لمن وضعوا امتحانات الأسبوع الأول.. أو لمن وضعوا
امتحانات الأسبوع الثاني.. فالمؤكد ان واحدا من الطرفين علي خطأ.. والآخر علي صواب!!



هذا نداء.. نضعه أمام المسئولين
بالتعليم ونواب الشعب ولجان تقييم الامتحانات.. جميعهم مطالبون بتحديد من منهم علي
صح.. ومن منهم ارتكب الخطأ!!



أشار دكتور إمام مختار أستاذ المناهج
وطرق التدريس بكلية التربية جامعة حلوان إلي ان الشكاوي التي ترد من الطلاب ليست
مقياساً واقعياً لمدي صعوبته من عدمه لأن الامتحان السليم يجب ان ترد منه شكاوي
ولكن بنسب محدودة لا تتعدي 20% مثلاً لأن زيادتها عن 20% يعني ان الامتحان لا يقيس
مستوي الطالب المتوسط وانما المتميز فقط وهذا غير مطلوب.



أكد أهمية تقسيم الامتحان لمستويات
وفق مستويات الطلاب علي ان تكون نسبة 60% للطالب المتوسط وألا تتعدي الاجزاء
الخاصة بالطالب المتميز 10% فقط لتكون هناك عدالة حقيقية في قياس مستوي الطلاب مع
الأخذ في الاعتبار ان ورود الأسئلة بنسبة 100% سهلة ومباشرة يعد ظلماً للنوعية
المتميزة.



قال إن الشكوي ظاهرة صحية والاستناد
علي بكاء الطلاب عقب كل امتحان يعد حكما عاطفيا علي الامتحان وبالتالي لن يكون
واقعيا لأن الفاصل الوحيد في هذه المسألة هي نتائج العينات التي يتم تصحيحها.



أشار إلي ان لجان التقويم التي تقوم
بتقييم الورقة الامتحانية تحدد مدي خروج الاسئلة عن المنهج من عدمه وفي حالة ثبوت
ذلك يتم توزيع درجة السؤال علي باقي الامتحان بعد موافقة اللجنة العليا للامتحانات
حيث تقوم بعمل تحليل علمي دقيق لاسئلة الامتحان.



أضاف دكتور سعيد طعيمة استاذ اصول
التربية بجامعة عين شمس ان الطالب عادة يبالغ في تقييم مستوي الامتحان حتي يحصل
علي أكبر قدر من الدرجات في حالة إعادة توزيع درجات الاسئلة التي ترد منها شكاوي.



أكد اهمية قياس الامتحان لكافة
القدرات العقلية من الفهم والإدراك والمقارنة وليس الحفظ والتذكر فقط.



في حين يري دكتور مجدي الرس مستشار
التطوير بوزارة التربية والتعليم واستاذ بتربية عين شمس ان صعوبة الامتحانات في
الاسبوع الأول من بدايتها ثم سهولتها في الاسبوع الثاني ليست سوي مصادفة لأن
الامتحانات موضوعة منذ فترة طويلة بالتالي فإن الأمر غير مرتب كما يعتقد البعض.



قال إن الأمر يرتبط في المقام الأول
باللجان التي يتم اختبارها من قبل الوزارة لوضع الامتحان والتي تتكون من استاذ
تربوي واستاذ في التخصص بالإضافة لموجهي المادة وغالباً ما تحدث المشكلة بسبب
موجهي المواد القادمين من الوزارة حيث يتشددون في وضع الاسئلة لتعتمد علي اسلوب
الحفظ وليس الفهم كما يفترض.



أشار إلي ان الحل الاساسي لهذه
المشكلة يتم بالبدء من المدرسة واسلوب وضع الامتحان في آن واحد وذلك بتدريب
المدرسين علي الأساليب المستحدثة لوضع الامتحان ليكون علي علم بها وفي نفس الوقت
ان يواكب المنهج هذه المتطلبات التي يسعي إليها الامتحان وهي قياس الفهم وليس
الحفظ.



بينما يري دكتور علي الشخيبي رئيس
قسم أصول التربية بعين شمس ان الخطأ يقع علي واضعي الامتحان الذين لا يركزون علي
اهمية توافر كافة الاشتراطات اللازمة في الامتحان وهي تحليل مضمون الكتاب وتحليل
المستويات العقلية للطالب والمستوي العقلي للطالب خلال مرحلة سنية معينة.



قال أحمد محمود "محاسب" ولي
أمر محمود بالصف الثاني الثانوي إن واضعي الامتحانات هذا العام اشبه بالطفل الذي
يمسك بيده "بندقية" ويصوبها نحو الجميع دون دراية بما يفعله.



أضاف ان الطالب عندما يقول إن
الامتحان سهل يكون سهلاً بالفعل وعندما يكون الامتحان صعباً يؤكد انه صعب.



قال أشرف عبد الله "محامي"
ولي أمر الطالبة خلود ان ابنته طوال الأسبوع الماضي حالتها النفسية سيئة جداً بسبب
امتحان اللغة الانجليزية لثانية ثانوي وما زاد حالتها سوءاً صعوبة امتحان التفاضل
وحساب المثلثات الذي جاء طويلاً وتضمن جزئيات صعبة في السؤال الرابع "ب"
والخامس "ب"



أضاف ان واضع الامتحان يتعمد وضع
جزئيات صعبة في كل مسألة رياضية لكي يجبر الطالب علي فقد درجات دون ان يشعر.



اتفقت معه أمل محمود ولية أمر الطالب
آثر حسين علي بالصف الثاني الثانوي مؤكدة ان ابنها أخذ دروسا في جميع المواد وذاكر
مذاكرة جيدة هذا العام والنتيجة انه انهار أمام الامتحانات الصعبة التي اربكته.



أضافت ان وزير التربية والتعليم د. أحمد
زكي بدر يعمل بمجال التعليم العالي لسنوات طويلة و يعلم جيداً ان الشكوي عندما
تصدر من الطلاب تكون حقيقة وهذا ما ظهر خلال الأيام الماضية.. فالطلاب شكوا من
الانجليزي والتفاضل وحساب المثلثات ولم يشكوا من الجبر واللغة الثانية وهذه هي
الحقيقة التي يجب مشاهدتها دون دليل أو برهان.



ناشد أحمد إبراهيم طالب بالصف الثاني
الثانوي د. أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بضرورة المرور اليومي علي لجان
الامتحان منفرداً لكي يرصد الحقيقة الغائبة بنفسه بعيداً عن التقارير المكتبية
والمكاتبات التي تؤكد دائماً ان "كله تمام" والشكوي مفتعله.



قال هشام العربي طالب بالصف الثاني
الثانوي إن التقارير يجب ان يعدها مدرسون علي صلة وثيقة بالمناهج والطلاب ويدهم في
المنهج ومازالوا يمسكون بالطباشير وليس من تخلي عن التدريس وتولي مسئولية التدريب
في الإدارة أو المديرية أو الوزارة أو اساتذة الجامعات لأنهم لا يعرفون الحقيقة
والاسئلة من وجهة نظرهم سهلة.



أضاف ان الوضع داخل لجنة الامتحان
يختلف كثيراً فمن يجلس كطالب يؤدي الامتحان ليس كمن يجلس ليقيمه.



قال هشام منتصر طالب بالصف الثاني
الثانوي إن شكوانا في كثير من الاحيان تكون من عدم كفاية الوقت وفي بعض الاحيان
صعوبة الاسئلة أو عدم مطابقتها للمواصفات ويكون الرد دائماً من جانب الوزارة ان
الاسئلة مطابقة للمواصفات والزمن كاف للإجابة والمراجعة.. ويكون هذا الرد بمثابة
الصدمة التي تفقدها التوازن وتصيبنا بالارتباك.



قال عبد الشافي متولي مدرس إن حالات
الصراخ والبكاء في اللغة الانجليزية شملت كافة انحاء الجمهورية وبالتالي الشكوي
حقيقة.. وايضاً يمكن ان يكون رد الوزارة صادقاً لأنه يعتمد علي أرقام صفحات وكلمات.



أضاف انه أحياناً تكون جزئيات ما بين
السطور أو بعض الاسئلة بمثابة السهل الممتنع التي يقف امامها الطالب طويلاً فتأخذ
من وقته أو الجزئيات التراكمية من السنوات الماضية التي تزيد الأمر صعوبة وتدفعه
للانهيار.



أكد وليد السيد مدرس ان النماذج التي
بثتها الوزارة علي موقعها من امتحانات وتدريبات لم يكن من ضمنها أي نموذج امتحان
مماثل لما جاء في ورقة امتحان الثانوية العامة هذا العام.. كما ان امتحانات
التجربة كانت خدعة كبيرة.



أضاف ان شكوي الطلاب دائماً صادقة
لأن الشكوي الفردية لا ينظرها.. مؤكداً ان الثانوية العامة ستظل دائماً عنق
الزجاجة.. مادامت الوزارة لا تنظر لتطوير المناهج وتتعمد الاتيان بامتحانات صعبة.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يونيو 22, 2010 5:31 am







جان الجغرافيا.. بلا طلاب
الامتحان سهل ومباشر وشمل كل أجزاء المنهج
متابعة : محمود حافظ
محمد زين الدين
منال سعيد - دعاء عمرو
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]جاء
امتحان الجغرافيا للثانوية العامة بمرحلتيها أمس في متناول الطالب العادي.. خرجت الأعداد القليلة جدا من
الطلاب الذين اختاروا المادة سعداء بمستوي الأسئلة.. ولم تصدر أي شكوي.
خلت أغلب لجان الجمهورية من الطلاب وتفرغ الملاحظون
والملاحظات للجلوس
في "الظل" ليتسامروا ويتبادلوا الأحاديث الودية حتي موعد بدء اللجان الخاصة بالصف الثالث الثانوي في
الفلسفة والمنطق التي لم يشك منها أحد أيضا.
أمام لجنة مدرسة صقر قريش الثانوية خرج الطلاب الذين بلغ
عددهم تسعة فقط في حالة ارتياح من المستوي الجيد للأسئلة.
قال حسن يحيي ومحمد محجوب إن الامتحان جاء مكونا من
مجموعتين من الأسئلة
الأولي منها إجبارية مكونة من السؤال الأول الذي انقسم إلي 3
جزئيات فرعية ضمت أسئلة من نوعية أكمل العبارة التالية
وأجب في ضوء العبارة
وجاءت الجزئية الأخيرة منها في سؤال الخريطة للوطن العربي التي طلب فيها توضيح أشهر المدن السياحية في
العالم العربي وإحدي دول الهلال الخصيب ومرتفعات جبلية.
أضاف إسلام محمد أن الامتحان لم يشهد تعقيدات وجاء معظمه
مباشرا من المقرر
خاصة السؤال الثالث الذي شمل جزئيتين الأولي منه ضمت خريطة شبه الجزيرة العربية والثانية ماذا يحدث إذا..
التي شملت أسئلة عن صادرات مصر وامتداد مصر بين دائرتي عرض 30ْ. 40ْ شمالا وهي جزئيات تعرضنا لها خلال دراسة المقرر.
أوضح أحمد إسماعيل ومحمد جمال أنهما اختارا الإجابة علي
السؤال الخامس
الذي تفرع إلي 3 جزئيات رئيسية الأولي عن دور الظروف الطبيعية في تنوع الموارد الاقتصادية والوزن
الاقتصادي للمحاصيل النقدية بالوطن العربي
والثانية دلل علي صحة أو خطأ العبارة وضمت الجزئية
الثالثة سؤالا في خريطة مصر الصماء وطلب فيها توضيح أولي محافظات مصر إنتاجا للقصب وحقل بترول العلمين وجبل أبوطرطور وترعة الإسماعيلية
وجميعها نقاط واضحة ومباشرة قمنا بالتدريب عليها من قبل.
أكدوا أن الامتحان ضم 3 خرائط وهذا الأمر لا يحدث غالبا
حيث وردت به خريطة الوطن العربي ومصر وشبه الجزيرة العربية.
قال محمود عطية إن الامتحان جاء سهلا ومباشرا ومن المقرر
ولا توجد أي أسئلة
مبهمة حيث السؤال الأول اختياري ومكون من 4 نقاط منها سؤال "عن معظم ما تصدره مصر إلي الولايات المتحدة
الأمريكية من خام".
وأكد محمود سعد أن امتحان الجغرافيا يعتبر انفراجة بعد كل
الامتحانات الصعبة
والطويلة مشيرا إلي أن الامتحان به 3 أسئلة خاصة بالخرائط وهذا شكل جديد في الامتحانات لم نعرفه من قبل
موضحا أن السؤال الثاني جاء حول أهمية الزراعة في مصر.
عبر محمود عن سعادته بالامتحان وتمني أن تأتي الامتحانات
القادمة في نفس
المستوي مؤكدا أن الجغرافيا جاءت سهلة ومباشرة وفي مستوي الطالب العادي.
وفي الجيزة خلت لجان الثانوية العامة من الطلاب تقريبا
بعدما أحجم الغالبية
العظمي منهم عن اختيار مادة الجغرافيا.. فما بين لجان بها طالبين ولجان خالية كان الوضع في لجان المحافظة.
في مدرسة أحمد لطفي السيد بالعمرانية حضر لتأدية الامتحان
طالبة وطالب فقط.. بينما
لم يؤد الامتحان في مدرسة أبوالهول القومية بجنوب
الجيزة سوي طالب واحد.. وفي شمال الجيزة حضر طالب في
مبارك الثانوية بنين وطالبة بمدرسة سوزان مبارك الثانوية بنات بينما لم يتقدم للامتحان في
لجان العجوزة الثانوية
أي طلاب.
شكا طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء أمورهم.. من إصرار
وزارة التربية والتعليم
علي جعل امتحان الفلسفة في الفترة الثانية وسط جو شديد
الحرارة.. بينما لجان الجغرافيا في الفترة الأولي خالية
من أي طلاب.
أمام لجنة مدرسة أحمد لطفي السيد بالعمرانية أكدت مروة
عبدالمنعم سهولة
امتحان الجغرافيا الذي جاء مباشرا وخلا من الغموض والألغاز وكان الوقت كافيا للإجابة والمراجعة.
أمام لجنة مدرسة مبارك الثانوية بنين بإدارة شمال الجيزة
قال سيد محمد
سيد إن الامتحان لم يخرج من المنهج والأسئلة بدون مشاكل والوقت مناسب.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: %92 نسبة النجاح فى العربى و97%‏ للدين بالثانوية    الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالخميس يونيو 24, 2010 4:24 am


%92 نسبة النجاح فى العربى و97%‏ للدين بالثانوية
لقاهرة ـ من نيفين شحاتة‏:‏

تعدت
نسبة النجاح فى مادة اللغة العربية بالمرحلة الأولى للثانوية العامة
92%وتخطت 97% فى التربية الدينية الإسلامية والمسيحية بعد انتهاء تصحيح
المادتين فى جميع الكنترولات‏.


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

ويواصل
المصححون في جميع القطاعات تقدير الدرجات في اللغة الإنجليزية‏
والرياضيات‏ والأحياء‏ واللغة الأجنبية الثانية‏، وتؤكد المؤشرات استمرار
ارتفاع نسبة النجاح في اللغة الأجنبية الأولي‏

الاهرام فى 23/6/2010
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالجمعة يونيو 25, 2010 5:15 am






الامتحان سهل.. والأسئلة من المنهج


طلاب الثانوية.. سعداء بعلم النفس


جاء امتحان علم النفس والاجتماع
للثانوية العامة سهلاً.. خرج الطلاب في جميع لجان الجمهورية بلا شكوي.. وساد
الهدوء النفسي أجواء العملية الامتحانية... ولم تتلق غرف العمليات بمديريات
التربية والتعليم أو الوزارة.. وكذلك غرفة عمليات "عقول تتفتح" أي شكوي
تذكر.



القاهرة


كتبت إيمان زين العابدين ودعاء عمرو:


وأمام لجنة مدرسة شبرا الثانوية بنات
خرجت الطالبات سعيدات بالمستوي الجيد لامتحان علم النفس والاجتماع الذي تضمن كافة
أجزاء المنهج ولم يركز علي أبواب معينة فقط.



قالت الطالبات مها مجدي ونورا أحمد
إن الامتحان جاء مكوناً من ستة أسئلة منها ثلاثة في علم النفس ومثلها في علم
الاجتماع تنوعت ما بين تحديد المفهوم الاجتماعي وتعليل صحة أو خطأ بعض العبارات
إلي جانب الأسئلة الاستفهامية التي تستفسر عن خصائص التنظيمات الاجتماعية والآثار
السلبية للهجرة الداخلية علي المدن ودور الحماية الاجتماعية في وقاية الشباب من
الوقوع في مشكلة الإدمان.



قلن إن الامتحان في مستوي الطالب
المتوسط ويحقق معادلة الامتحان الذي يقيس كافة المستويات.



أضافت هنادي حمدي أنها لم تتوقع أن
يأتي الامتحان بهذه السهولة خاصة أنها مادة تخصص ومجيئها بهذا المستوي أنقذنا من
ضياع درجات المادة.



أمام لجنة مدرسة شبرا الإعدادية أبدي
الطلاب ارتياحهم لمستوي امتحان الفلسفة.



قال رائف الكسندر إن الجزء الخاص
بعلم النفس لم يشمل أي تعقيدات خاصة السؤال الأول الذي شمل الاستفسار عن كيفية
تنمية دوافع الانجاز لدي الأبناء ودور الذكاء في تغيير اتجاهات الفرد والمقصود
بمصطلح الاستيطان في علم النفس.



أضاف أحمد الحسيني بالمرحلة الثانية
من الثانوية العامة أن الوقت المخصص للإجابة جاء كافياً للأسئلة الواردة بالإمتحان
ولم نحتج لوقت إضافي.



قال بيتر يوسف وإبراهيم سيد إن
امتحان مادة علم النفس والاجتماع جاء جيداً وفي مستوي الطالب المتوسط وأسئلته
مباشرة وشامل جميع أجزاء المنهج وقد جاءت أسئلة كل من علم النفس والاجتماع عبارة
عن 6 أسئلة السؤال الأول فيها إجباري كما أن وقت الامتحان مناسب للحل والمراجعة.



أشارت نانسي نبيل وانجي ناصر إلي أن
امتحان علم النفس والاجتماع جاء أسهل من امتحان الجيولوجيا بمراحل وأسئلته تدربنا
عليها من خلال حل نماذج الامتحانات السابقة فقد اشتملت أسئلة علم النفس منهج
الاستيطان والعوامل الخارجية المؤثرة في الانتباه ودور الذكاء في تغيير اتجاهات
الفرد ومعدلات النمو في كل مرحلة والخبرة الانفعالية ومراحل عمل الذاكرة وبحوث
الشخصية عند "ايزنك".



أما أسئلة علم الاجتماع فاشتملت علي
مفهوم التغيير الاجتماعي والآثار الاجتماعية للحروب وإسهامات المنظمات المهنية
والسياسية في تشكيل الوعي الاجتماعي لدي أعضائها وخصائص التنظيمات الاجتماعية ودور
الحماية الاجتماعية علي وقاية الشباب من الوقوع في مشكلة الإدمان والآثار السلبية
للهجرة الداخلية علي المدن.



الجيزة


كتب محمود حافظ ومحمد زين الدين:


خرج طلاب الثانوية العامة بالجيزة
والفرحة علي وجوههم لسهولة امتحان علم النفس والاجتماع الذي رفع معنوياتهم وأثلج
صدورهم.



أكد الطلاب ان الامتحان في مستوي
الطالب المتوسط والاسئلة تدربوا عليها ولم تخرج عن المنهج المقرر.



أمام لجنة مدرسة الأورمان الثانوية
بنات بالعجوزة أعربت الطالبات من سعادتهن الغامرة لسهولة الامتحان والذي يمكن
الاجابة عن أسئلته بسهولة فضلا عن مباشرة الأسئلة وسلاستها وابتعادها عن الغموض
والتعقيد.



أبدت ندي عبدالفتاح ورنا أشرف وأماني
سامي فرحتهن بأسئلة علم النفس والاجتماع والتي شملت معظم أجزاء المنهج مؤكدات ان
علم النفس جاء واضحا وتكون من ثلاثة أسئلة دارت حول منهج الاستبطان في علم النفس
ودور الذكاء في تغيير اتجاهات الفرد وتشكيل الخبرة الانفعالية وفق تقديرنا للموقف
ومراحل عمل الذاكرة.



أضفن ان أسئلة علم الاجتماع بدون
غموض وتناولت مفهوم التغير الاجتماعي والملاحظة والتقليد والمشاركة من أساليب
التنشئة الاجتماعية للطفل والآثار الاجتماعية للحروب واسهام المنظمات المهنية
والسياسية بدور في تشكيل الوعي الاجتماعي لدي أعضائها مؤكدات علي سهولة السؤال
السادس الذي شمل خصائص التنظيمات الاجتماعية والهجرة الداخلية وآثارها السلبية علي
المدن.



أجمعت آية محمد متولي وأمنية سمير
وياسمين أحمد علي سهولة الامتحان وأنه يمكن الحصول علي الدرجة النهائية فيه وانه رفع
كثيرا من معنوياتهن مؤكدات ان الوقت مناسب للاجابة.



ومن أمام مدرسة العجوزة الاعدادية
المشتركة خرج الطلاب راضين عن مستوي الامتحان الذي جاءت اسئلته في مستوي الطالب
المتوسط.



أكدت مارينا مجدي ومادونا جورج.. ان
اسئلة الامتحان جاءت بصيغة مباشرة وخالية من أي تعقيدات خاصة الاسئلة الثلاثة
المتعلقة بعلم النفس.. بينما اشارت منة الله محمد ابراهيم وهديرتاج الدين إلي أن
الجزء المخصص في الامتحان لعلم الاجتماع تضمن بعض الجزئيات الصعبة خاصة الجزئية
رقم 3 في السؤال الرابع الاجباري والجزئية الخامسة بنفس السؤال.



وقالت نسمة محمود ومحمد عبدالله ان
الوقت المخصص للاجابة علي اسئلة الامتحان كان مناسبا مشيرين الي انهما انتهيا من
الاجابة قبل انتهاء الوقت بنصف الساعة.



كتب أيمن عاشور:


ارتسمت الفرحة علي وجوه طلاب
الثانوية بمحافظة 6 أكتوبر بعد خروجهم من امتحان علم النفس وعلم الاجتماع أمس حيث
أشار الطلاب إلي ان الامتحان جاء مباشرا ودون أي غموض فيما عدا بعض النقاط في علم
الاجتماع.



أوضح طلاب لجنة وردان ان السؤال
الأول في علم النفس اجباري وتكون من 5 نقاط واضحة ومباشرة من داخل المقرر وتم
الاجابة عليها في وقت قصير فيما جاء السؤال الثاني من 4 نقاط بين علل صحة أو خطأ
العبارات.



وفي لجنة أبورواش أكد الطلاب أن
السؤال الرابع في علم الاجتماع جاء اجباريا ويحتاج للإجابة عليه وقت طويلا كما
انها تحتاج إلي تركيز ودرجة استيعاب عالية خاصة النقطة "3 و5" وبالرغم
من ذلك الا ان جميع الطلاب تعاملوا معه بكل بساطة لأنه من داخل المنهج.



الشرقية نبيلة حسن وروح الفؤاد محمد:


ساد الهدوء جميع لجان المرحلة الأولي
بالثانوية العامة بالشرقية حيث جاء امتحان علم النفس والاجتماع في مستوي الطلاب
ومناسبا للوقت المحدد للاجابة علي جميع الاسئلة.



أعرب الطلاب محمود كامل أبوالعزم
ومحمود عمر أبوالقاسم ومحمود سليمان عايديه ومحمد مجدي عمر بلجنة أبوبكر الصديق
وحسام أبوالفتوح عسكر وعبدالله محمد عبدالله متولي وسمر محمد عبدالخالق بلجنة
عبدالمنعم رياض من سعادتهم بامتحان علم النفس والاجتماع والذي جاء خاليا من الغموض
أو الصعوبة.



قالوا ان جميع الاسئلة جاءت من كتاب
الوزارة والنماذج وقام عبداللطيف الصاوي وكيل وزارة التربية والتعليم بتفقد بعض لجان
الامتحان للاطمئنان علي حسن سير العمل بها وأكد ان غرفة العمليات بالمديرية لم
تتلق أي شكاوي من الطلاب.



بلقاس فايز فوزي


خرجت طالبات وطلاب بلقاس سعداء بعد
أداء امتحان علم النفس وارتسمت علي وجوههم علامات السعادة والفرح.



أكدت الطالبات مني فتحي وإيثار
البطراوي ومني رجب أبوالعنين والطلاب أحمد فتحي السيد ومحمد أحمد محمود وإبراهيم
المرسي أن الامتحان جاء سهلاً وفي مستوي الطالب المتوسط وعوض امتحان الجولوجيا.. بينما
رفضت الطالبة هدير حسني بلجنة الثانوية بنات إعطاء وتسليم ورقة الإجابة إلي
الملاحظين وانهارت لعدم منحها الفرصة في حل الأسئلة وتم إخطار رئيس اللجنة بذلك
حيث مر علي تسليم أوراق الإجابة أكثر من 10 دقائق حتي استجابت الطالبة وقامت
بتسليم الورقة.



أسيوط محمود العسيري


أدي طلاب المرحلة الأولي بأسيوط
امتحان مادة علم النفس.



أكد راضي محمود وهناء عنتر بمدرسة
أبنوب الثانوية الجديدة سهولة الامتحان ووصفوه بأنه كان في مستوي الطالب المتوسط
ولم يخرج عن الكتاب المدرسي كما أن الأسئلة ركزت علي المنهج بالكامل عكس
الامتحانات السابقة التي كانت تركز علي أبواب بعينها.



الأقصر أحمد السعدي:


أجمع طلاب ثانوية الأقصر بمرحلتيها
علي السهولة البالغة لأسئلة امتحان علم النفس والاجتماع والتي جاءت في مستوي
الطالب المتوسط والأقل من المتوسط.



قالت كل من هدير رمضان عبده وسمية
مقلد حسن ونسمة محمد أحمد وحنا ريض وبرسوم كرم داوود أن كافة أسئلة الامتحان سهلة
بطريقة غير متوقعة وواضحة من المنهج ولا توجد أية نقاط صعبة في الأسئلة وتمني
الطلاب لو كانت كل الامتحانات مثل امتحان علم النفس والاجتماع.



جنوب سيناء أشرف عبدالظاهر


اعتلت البسمة وجوه طلاب الثانوية
العامة بجنوب سيناء فور خروجهم من لجان الامتحان لسعادتهم بسهولة مادة علم النفس.



قال الطلاب محمد مختار هندي ومحمود
حامد محمد وأحمد صابر ومارينا فرح وإيمان كمال أن الامتحان جاء سهلاً وفي مستوي
الطالب المتوسط.



أسوان صفاء الزيات


أدي طلاب المرحلة الأولي والثانية
بأسوان امتحان علم النفس والاجتماع في هدوء تام.



أمام لجنة العقاد بنين خرج الطلاب
سعداء بمستوي الامتحان مؤكدين أنه جاء سهلاً.



قالت طالبات لجنة التجريبية إن
الامتحان طويل أكثر من اللازم وبه جزئيات كثيرة صعبة وأن الوقت المحدد غير كاف وأن
الامتحان به 15% للطالب المتميز.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالجمعة يونيو 25, 2010 5:18 am






محافظ سوهاج.. في استراحات الملاحظين


التحقيق مع العمال المقصرين.. ومراوح
وثلاجات جديدة



متابعة: حربي عبدالهادي


قام الفريق محسن النعماني محافظ
سوهاج يرافقه أحمد كمال شمخ وكيل وزارة التربية والتعليم بتفقد استراحات ولجان
الثانوية العامة إثر وفاة اثنين من المراقبين والملاحظين بطهطا وجرجا.



شملت زيارة المحافظة لجنة الشيماء
الثانوية بنات بحي شرق حيث شكا عدد من الملاحظين سوء حالة الاستراحات من حيث
النظافة وضعف مستوي التهوية وعدم اهتمام عمال النظافة بها فكلف المحافظ مدير
المديرية أحمد شمخ بإحالة العمال المقصرين للتحقيق والاهتمام بتزويد الاستراحات
بالمرواح والثلاجات.



كما شكا الملاحظون من معاناتهم
للحصول علي الخبز من المخابز فكلف المحافظ كلا من حسام مهران رئيس حي شرق ومحمد
أبوحسوب رئيس حي غرب بتوفير كميات الخبز اللازمة للملاحظين وتوصيلها حتي
استراحاتهم.



تفقد المحافظ استراحة الاعدادية
الحديثة واطمأن لتوفير الأسرة والمراتب والثلاجات والمراوح وفي استراحة مدرسة
النهضة للغات.



أمر المحافظ بكسر أقفال أبواب قاعات
وفصول الاستراحات ليطمئن علي توفير الأثاث اللازم للملاحظين حال تواجدهم بلجان
الامتحانات وأمر بسرعة زيادة المراتب والمراوح والبوتاجازات والاهتمام بالنظافة
والعناية بتغيير المفروشات وأغطية المراتب والوسائد.



أكد أحمد كمال شمخ وكيل وزارة
التربية والتعليم أنه تم تدبير 55 استراحة للملاحظين والمراقبين وتوفير الأثاث
المناسب في حدود المتاح مشيرا إلي أن اللجان تشهد انضباطا تاما وتم إحالة عدد من
رؤساء اللجان للتحقيق تم ضبط عدد من أجهزة المحمول مع الطلاب باللجان كما تم توجيه
شهادات التقدير لرؤساء اللجان لانضباط اللجان وتوفير الراحة للطلاب.



في ختام جولته وجه المحافظ العزاء
لأسرتي الملاحظين اللذين توفيا وهما يؤديان الواجب الوطني في العملية التعليمية
وأداء الامتحانات حتي آخر لحظة في حياتهما وهم شهداء عند ربهما يرزقون.


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يوليو 06, 2010 3:15 am

كتب- أحمد عمر:
تنتهي الليلة اعمال تقدير الدرجات لجميع
طلاب الثانوية العامة بمرحلتيها الاولي والثانية.. حيث أكدت المؤشرات
النهائية انخفاض درجات الطلاب في المرحلتين عن الأعوام الماضية. قال مصدر
مسئول ان قطاعات المنصورة واسيوط والاسكندرية انتهت من اعمال التقدير امس
وان قطاع القاهرة قارب علي الانتهاء اليوم حيث يتم اولا بأول اجراء
المراجعة والرصد اكثر من مرة.. مؤكدا ان النتيجة هذا العام افضل من
الاعوام السابقة مع انخفاض الدرجات هذا العام.

اضاف المصدر ان غالبية المواد التي حصل الطلاب بها علي الدرجة
النهائية نسبة ضئيلة لا تمثل 1% من جملة طلاب المرحلة الأولي البالغ عددهم
399 ألفا و258 طالبًا وطالبة وفي المرحلة الثانية 70 ألفا و765 طالبا
وطالبة باستثناء اللغة العربية التي لم يحصل احد علي الدرجة النهائية فيها
سواء بالمرحلة الاولي أو الثانية.

اوضح المصدر ان د.أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم اكد في
تعليماته بعد لقائه مع د.أحمد نظيف الخميس الماضي علي مراجعة كراسات اجابة
الراسبين في كل مادة علي حدة.

اشار المصدر الي انه في نهاية هذا الاسبوع ستتم ازالة الارقام السرية
عن اوراق الاجابة الخاصة بنتائج الطلاب ويتم بعد ازالة الارقام السرية
اعداد الكشوف الخاصة بالرصد وتشمل اسماء الطلاب وارقام الجلوس والدرجات
الحاصل عليها الطالب في كل مادة كما يتم اعداد الاحصاءات الخاصة بالنتائج
بعد انتهاء اعمال المراجعة النهائية.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
نادر الليمونى
مشرف
نادر الليمونى


عدد المساهمات : 851
تاريخ التسجيل : 20/05/2010
العمر : 51

الثانوية العامة يوم بيوم Empty
مُساهمةموضوع: رد: الثانوية العامة يوم بيوم   الثانوية العامة يوم بيوم Emptyالثلاثاء يوليو 06, 2010 5:18 am




سيد جاد
أكدت مؤشرات التصحيح في جميع مواد المرحلة الأولي للثانوية العامة ارتفاع
نسب النجاح في كافة المواد عن العام الماضي بما يتراوح بين 15% و30%.

كما أكدت المؤشرات انخفاض درجات الطلاب بصفة عامة في الرياضيات واللغة الانجليزية وارتفاعها في اللغة العربية والكيمياء والأحياء.


تبدأ كنترولات الثانوية العامة في القطاعات الأربعة بالقاهرة
والإسكندرية والمنصورة واسيوط اعداد بيانات درجات طلاب الصف الثاني
الثانوي اعتبارا من غد الأربعاء.

تحدد البيانات موقف الطالب في جميع المواد وتوضح الدرجات الحاصل
عليها في كل مادة منها وما إذا كان ناجحا ومنقولا للصف الثالث الثانوي أم
راسبا وباقيا للاعادة في حالة الرسوب في اكثر من مادتين أو له الحق في
دخول امتحانات الدور الثاني.

وتتضمن بيانات درجات الطلاب الراسبين في مادة أو اثنتين اسم ومكان
اللجنة التي سيؤدي أمامها الطالب امتحان الدور الثاني.. وفي هذه الحالة لن
يحصل هذا الطالب إلا علي النهاية الصغري لدرجات المادة إذا تمكن من اجتياز
الامتحان بنجاح.

وفي حالة رسوب الطالب أو تغيبه في الدور الثاني في مادة واحدة ينقل
بها إلي الصف الثالث الثانوي أما إذا كان رسوبه في أكثر من مادة واحدة
فيبقي للاعادة في الصف الثاني الثانوي ويحصل علي الدرجات الفعلية التي
يحصل عليها في امتحانات الدور الأول للعام الدراسي القادم.

والطالب الراسب في المجموع الكلي للدرجات فقط مع نجاحه في جميع مواد
الامتحان له ان يختار مادة واحدة أو اكثر من المواد التي سبق أن ادي
الامتحان فيها وبما لا يتجاوز 3 مواد مع احتفاظه بالدرجات التي حصل عليها
في باقي امتحانات الدور الأول.. وفي هذه الحالة لا يحصل إلا علي الحد
الأدني للمجموع الكلي للدرجات.

ويتعين علي الطالب فور اعلان نتيجة الثانوية العامة ان يراجع مدرسته
لاستلام اخطار درجات الدور الأول وإذا كان له حق أداء الامتحان في الدور
الثاني فيجب التأكد من اسم اللجنة وعنوانها التي سيؤدي بها الطالب
الامتحان مثبتا في الاخطار.. ويقوم طلاب المنازل بمراجعة اقسام شئون
الطلاب في الإدارات التعليمية التابعين لها لاستلام اخطار درجاتهم.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 
الثانوية العامة يوم بيوم
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1
 مواضيع مماثلة
-
» بدر" يرأس امتحانات الثانوية العامة المقبلة بنفسه
» نتيجة الثانوية العامة الان
» ملاحق الدبلومات.. السبت.. والثانوية العامة 31 يوليه
» التنظيم الجديد للغياب فى الثانوية العامة
» تهنئة المنتدى لأوائل الثانوية العامة

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
ملتقى محبى الجودة :: اخبار التعليم :: اخبار التعليم انتقل الى-
انتقل الى: