التعليم الفنى

موضوع: التعليم الفنى الإثنين يونيو 07, 2010 5:45 am

مقدمــــة
يعتبر [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني هو أساس التنمية التكنولوجية في المجتمعات الحديثة ومن هنا جاءت أهمية وضع معايير أكاديمية
لقطاع [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني للارتقاء بجودته حتى تتم مواجهة التحديات التي يتعرض لها الوطن في الوقت الراهن.
وقد أصبح استمرار التطوير والتقويم سمة أساسية من سمات العصر,واضحي تطبيقهما واستحداث آليات لتفعيلهما ضرورة لاغني عنها في كل مناحي حياتنا, تحقيقا للجودة الشاملة, ومواكبة للتغيرات
المعاصرة والمستقبلية وتحرص الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد علي أن تفي مجالات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] بكافة احتياجات سوق العمل وتأهيل الخريج تأهيلا أكاديميا رفيع المستوي ويقوم بوضع معايير أكاديمية تساير المعايير الدولية وبشكل يناسب خصوصية البيئة المصرية والعربية لتحقيق الحد الأدنى من المعارف والمهارات التي يجب أن تتوافر في مؤسسات ومخرجات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني
تعريف [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني:
هو ذلك النوع من [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الذي يهدف إلى إكساب الفرد قدرا من الثقافة والمعلومات الفنية والمهارات العملية التي تمكنه من إتقان أداء عمله، وتنفيذه على الوجه الأكمل.
وينقسم [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني إلي ثلاثة نوعيات (تجاري وفندقي – زراعي - صناعي)

رسالة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني:
إعداد الفني المتطور المناسب والمطلوب لسوق العمل الداخلي والخارجي في المجالات التجارية والزراعية والصناعية .
أهداف [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني:
1- استكمال الإعداد الإنساني للطلاب ليكونوا مواطنين صالحين لأنفسهم ومجتمعهم.
2- إعداد القوى العاملة الفنية المدربة للعمل في أحد المجالات الصناعية أو الزراعية أو التجارية
3- تأهيل الطلاب ليتمكنوا بعد تخرجهم من استمرارية التعلم لرفع مستواهم العلمي والمهني، والارتقاء بالمستوى المهارى في مجالات العمل التخصصية
4- المساهمة في الإنتاج القومي عن طريق تحويل المدارس الفنية إلى وحدات إنتاجية تعليمية تعمل في إطار مشروع رأس المال للمساهمة الفعلية في تنفيذ خطط التنمية الاقتصادية
5- إتاحة الفرصة للعمالة المصرية لتحسين مستوياتها المهارية والفنية والثقافية على نظام إلحاق العمالة بالمدارس الفنية من خلال نظام العمال
6- الاستفادة من خبرات و تجارب الدول المتقدمة في نظمها [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]ية والتعاون معها .
أهداف التطوير
1- أن يمتلك الخريج مهارة عالية متوافقة مع المعايير الأكاديمية القياسية للهيئة القومية لضمان جودة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] والاعتماد.
2- لديه انتماء للوطن وللمهنة.
3- مدرك لقيم إتقان العمل والإخلاص والأمانة فيه.
4- قادر على الارتقاء بمستواه المهني، والتحول بين التخصصات الفرعية لمهنته والمهن القريبة.
5- لديه قاعدة علمية وثقافية تؤهله لمتابعة التطور في مجال مهنته والارتقاء بمستواه الاجتماعي، ومتابعة تعليمه
وتدريبه، وتؤهله للقيام بالأعمال الإدارية و المحاسبية.
6- قادر على الالتحاق بسوق العمل مباشرة، أو التكيف بسرعة مع حاجات السوق.

محاور تطوير [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفنى
- تطوير الخطط الدراسية والمناهج وطرق التدريس والوسائل والتقويم.
- تطوير الأبنية المدرسية.
- تدريب المعلمين والإداريين واستكمال الهياكل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]ية والإدارية.
- توفير التمويل اللازم.
- الارتباط بالمجتمع وتحسين النظرة إلى [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني.
- الربط بين مخرجات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفني واحتياجات سوق العمل.
- تطبيق نظام الإرشاد والتوجيه المهني.

أهم تخصصات [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الفنى
أولا : [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الصناعي
ويشمل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الصناعي (10) صناعات ينبثق من كل صناعة عدة شعب .
1- الميكانيكية
( تشغيل المعادن - أجهزة دقيقة وتحكم - قوالب وإسطمبات -البلاستيك- تشكيل ولحام المعادن- السباكة والمعادن)
2- المركـبات
( السيارات -المعدات الثقيلة– الجرارات والآلات الزراعية )
3- بحـــرية
( بناء السفن - المحركات البحرية - المصايد والملاحة والفنون البحرية )
4- كهربـية
( تركيبات ومعدات كهربية -الكترونيات - حاسبات )
5- نسجـية
(الغزل- النسيج والسجاد والكليم - الصباغة والطباعة وتجهيز المنسوجات-الملابس الجاهزة-التريكو الآلي)
6- معمارية
(البناء والتشطيبات- الإنشاءات المعمارية -شبكات المياه والأعمال الصحية-النحت المعماري)
7- خشبـية
(نجارة الأثاث- الحفر على الخشب- خرط الخشب والسن واللدائن- التطعيم والماركترى)
8- معدنية
(الأثاث المعدني وتشغيل الصاج- الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية- تشكيل المعادن والصياغة)
9- تبريد وتكييف الهواء
10- زخرفيه
(الزخرفة والإعلان والتنسيق- التجميل- الجلود وبدائلها- السيراميك والخزف- تكنولوجيا الطباعة)

ثانياً [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] التجاري والفندقي
ويشمل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] التجاري التخصصات و الشعب الآتية:
1- الشعبة العامة
2- شعبة الشئون القانونية
3- شعبة المشتريات والمخازن
4- شعبة التأمينات
5- شعبة التسويق وسوق المال
6-إدارة وسكرتارية
7- مصارف
8- مواني وخدمات بحرية

المدارس الثانوية الفندقية والتي تضم الشعب الآتية :-
1 - شعبة المطبخ
2 - شعبة المطعم
3 - شعبة إشراف داخلي
4 - شعبة خدمات سياحية

المدارس المهنية الفندقية والتي تضم
1 - شعبة إنتاج وخدمه
2 - شعبة إشراف داخلي ومناطق عامة
المدارس الثانوية التجارية مبارك كول
1 - مهنة مساعد فني أدارى
2 - مهنة سكرتارية طبية
3 - مهنة نقل دولي

المدارس الثانوية الفندقية (مبارك كول )
1 - مطبخ
2 - مطعم
3 - إشراف داخلي

ثالثاً: :[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] الزراعي
وتشمل الدراسة بالمدارس الثانوية الفنية الزراعية المجالات الآتية :
1- الإنتاج الحيواني والداجنى
2- إنتاج الحاصلات البستانية
3- التصنيع الغذائي والعجائن
4- استصلاح الأراضي والميكنة الزراعية
5- تكنولوجيا إنتاج وتصنيع الأسماك
6- فني معامل
7- مساعد بيطرى
8- تربية النحل وديدان الحرير

» جودة التعليم:نظام جديد يسمح بالتنقل من التعليم الفنى للثانوى العام
» التعليم الفنى فى الصحافة
» التعليم الفنى بين الواقع والمأمول
» قسم التوجيه الفنى
» الأهداف العامة للتعليم الفنى