قيادة المدرسة والجودة !

بسم الله الرحمن الرحيم

إذا كان التعليم فى مصر يحتاج إلى الجودة وأعادة الصياغة له فى ضوء المعايير الخاصة به فأن القيادة المدرسية فى غاية الأهمية فى عملية أصلاح التعليم فى مصر وفعلا فاقد الشىء لايعطيه ولى رأى أحب أن أحاور الأخوة والأخوات فيه وهو

من الأهمية التى لا غنى عنها أن يكون مدير المدرسة على قدر كبير من الوعى بالفكر الجديد الذى نسير فى ركبه الأن فى مصر وأرجو أن أعرف رأيكم كيف نساعد مدير المدرسة فى تجويد الأداء لأن الأدارة الميسرة ليس قرارات توقع فقط ولكن قدرة على الأبداع ولذلك أتمنى أن يكون أختيار المدير لأى مدرسة ليس بترقيه فى السلم الوظيفى ولكن بقدرته على أثبات الجدارة فى أختبار يعد خصيصا لذلك من قببل الهيئة وكما قال عمر -رضى الله عنه -

*ليست الأمارة بكبر السن ولكنها تعطى لمن لديه الفطنة والذكاء *

فابالله عليكم أين نحن من ذلك 0

ماجدة كمال *بالحب نصنع المستحيل *

مشرف عدد المساهمات : 154 تاريخ التسجيل : 20/05/2010

استاذة ماجدة بعض المديرين وليس كلهم يسيرون عكس اتجاه الجودة
وقد يدمرون الابداع اصلا
ولو تركتينى اكمل ما انهيت بعد اسبوع
ارجوك لا تذكرينى وليولى الله من يصلح
اعانك الله اختى العزيزة

الاخت الفاضلة
ماجدة كمال
اشكر لك طرحك العظيم
انه لموضوع شيق
وذا اهمية قصوى
فعلا بعض مدراء مدارسنا
يحتاجون لتجويد الاداء
وفعلا هناك فرق كبير بين
المدير والقائد
فلابد ان يتحلى مدراء المدارس بسمات القائد
ولا يتقيدون بالقوالب والروتين الذى تعودوا عليه من قديم الازل
وهناك العديد من السمات والخصائص التى يجب ان يتحلى بها قائد المدرسة
وسنتناولها بشئ من التفصيل تباعا
اشكر لك مجهوداتك

الاداة فن كما تعلمنا
ولكن الان اقول
كان الله فى عوننا
ولكن الاصلاح قادم بأذن الله
ولا حياة مع اليأس
ولكن ماذا يقدم مديرالمدرسة للمدرسة اذا كان له عام او عامان ويخرج للمعاش
تحياتى لكى اختى الفاضلة

في زيارتي الوحيدة لمراجعة مدرسة في ريف مصر العظيم رأيت مدير مدرسة يوشك أن يحال إلى المعاش ، ولكنه جاد جدًّا ، ويعمل مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي بغاية النشاط ، ولا يستخدم سلطاته إلا فيما يعود بالنفع على مدرسته ، ويعطي كل واحد قدره ....
فالمسألة : قناعة شخصية ، ولا علاقة حتمية لها بالسن أو الجيل

الدكتور / محمد صالحين كتب:: في زيارتي الوحيدة لمراجعة مدرسة في ريف مصر العظيم رأيت مدير مدرسة يوشك أن يحال إلى المعاش ، ولكنه جاد جدًّا ، ويعمل مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي بغاية النشاط ، ولا يستخدم سلطاته إلا فيما يعود بالنفع على مدرسته ، ويعطي كل واحد قدره ....
فالمسألة : قناعة شخصية ، ولا علاقة حتمية لها بالسن أو الجيل

الأخوة الأعزاء !

على الرغم من أن السلبيات التى تواجهنا كثيرة فى تفعيل الممارسات فى مدارس مصر العزيزة ولكنى على مقار خبراتى المتواضعة فى الحياة أرىأن مديرى المدارس لهم ثقل كبير فى تيسير الجودة فى المدارس وأتمنى منكم أن تحاولوا وضع فكر جديد لتطوير مديرى مدارس مصر حتى يرجع الهرم إلى وضعه الطبيعى ولا يغضبكم ألحاحى *

عاشقة التطوير والتجديد ماجدة كمال *بالحب نصع المستحيل

الأخت الأستاذة /ماجدة كامل
نشكرك على طرح هذا الموضوع الخاص بمديرى المدارس
وأضيف الآتى
بعض مديرى المدارس على قدر كافى من الثقافة والوعى بأهمية الجودة
ومنهم من يحتاج إلى الدعم الكافى والوعى بثقافة الجودة وأهميتها بالنسبة للمدرسة والبيئة المحيطة
عن طريق وحدات الدعم الفنى بالإدارات التعليمية - كما يجب على الإدارات إختيار مديرى مدارس أكفاء
قادرين على قيادة العملية التعليمية بكفاءة وفاعلية بعيدا عن الأقدميات
مع خالص تحياتى
محمد حيدر السعدى

» المدرسة الافتراضية *** إدارة المدرسة
» المعلم والجودة
» مدارسنا والجودة
» التقويم التربوى والجودة
» وحدة التدريب والجودة